La betero 2.0 - Ideas del papel a la red

Un artículo de mi clase inglés que trata sobre la solución vial de Calderón. Is Calderon Interstate the solution? In 2014, the municipal government of Quito started the construction of Calderon interstate  (El Comercio, 2015) , in order to find a solution for traffic. Since these year traffic was worst; because of traffic changes in Panamericana and Simon Bolivar highways (El Comercio, 2016) .  The big problem was misinformation about route changes and vial closures (El Comercio, 2016) ; in addition of cars’ density. 250 , 000 people live i n Calderon and 50 , 000 more come only for work (El Comercio, 2016) ; so there are 250 000 people trying to pass every day in pick hours (La hora, 2011) . But; why those people didn´t use public buses ? There are more than 12 lines only for Carapungo and Calderon (Agencia pública de noticias de Quito, 2010) . The answer is simple, deficient public transport (Agencia pública de noticias, 2013) . Despite the fact that there are a...

Como parte de las tareas del MOOC hemos realizado un boceto de algún proyecto telecolaborativo de interés personal. Yo he elaborado un pre proyecto para la capacitación de docentes migrantes tecnológicos en herramientas web 2.0. Con esta iniciativa se prentende capacitar a docentes de carrera que requieren incorporar mas recursos internet y multimedia en sus clases. La planificación guarda relación con los criterios planteados en el módulo y especifica cada una. Los invito a leer y revisar mi propuesta!

Técnicas para incentivar la creatividad - Módulo 5 Para esta tarea utilizaremos la técnica del catálogo que puede utilizarse individualmente (como en este caso) o en grupos. Se contrastan ideas y cada palabra es un estímulo para nuevas ideas y la resolución del objeto creativo. Por mi trabajo, el objeto creativo que escogí tiene que ver con el aprendizaje virtual o e-learnig en el que es el aprendizaje a distancia a través del internet. Estos entornos en mi opinión pueden ser un poco impersonales (el problema), por ello pueden ayudar al estudio otras herramientas que también se encuentran en la web. Estas pueden ser grandes bibliotecas como wikipedia o youtube, esta última cuenta con recursos en video que resultan mas interactivos que las guías de estudio, y pueden solucionar de mejor manera las dudas. Además de que pueden estudiarse de forma independiente, algo muy importante en el e-learning. Después de esta lluvia de palabras, tengo mejores ideas sobre los recursos qu...

Tarea del Módulo 4 Editando con Wikipedia - Máquinas de enseñanza A pesar de que crear un usuario y hacer pequeñas colaboraciones en Wikipedia resulta relativamente fácil, al intentar editar un artículo relacionado con mi tarea del MOOC que estudio fue un completo problema (voy aquí sentada 4 horas) y no he podido subir mi contribución. El artículo que elegí se llama Máquinas de enseñanza y dejo su URL en inglés por si alguien gusta revisarlo  https://en.wikipedia.org/wiki/Teaching_machine Es bastante interesante pues esa máquina que no se ve muy diferente de un proyector moderno, fue la primera idea que abrió el camino para  la enseñanza asistida por medio de herramientas multimedia y lo mas moderno; el E-learning. Espero que disfruten la lectura y espero también poder entregarla, continuaré con este post a medida que "logre" terminar la tarea. Siguiendo con el dilema de colaborar en una página llena de colaboraciones y colaboradores, habiendo ya tradu...

Los proyectos colaborativos son estrategias para el aprendizaje que motivan a los estudiantes y ademas proponen el uso de herramientas 2.0 para construir un producto común. Para esta colaboración, he seleccionado el monte Catequilla. Este sitio se encuentra en la ciudad de Quito y se localiza a una distancia 240 metros del monumento de la Mitad del mundo; siendo en realidad "el verdadero paralelo cero". El catequilla cuenta  con una construcción pre incaica que se dice, era utilizada como observatorio astronómico y sitio ritual. Siendo descubierto como latitud cero por las comunidades indígenas que habitaban la zona, con mayor precisión y antelación que la misión geodésica francesa. En el mismo monte se pueden encontrar discos líticos, que son plataformas circulares de las que se desconocen sus verdaderos usos, pero se cree están relacionados con fenómenos astronómicos; muy estudiados por las comunidades indígenas americanas. Ubicación: https://ww...

A propósito del conocimiento libre y la libre información he subido una fotografía que era muy de mi agrado a la fuente Wikicommons, que bajo la fundación Wikimedia forma una red de bases de datos de libre acceso. Los invito a compartir sus creaciones y utilizar libremente la mía! Esta fotografía muestra una de mis actividades favoritas (escribir) y mis libretas de trabajo preferidas, cuyo nombre (el de la marca) es la inspiración del nombre de mi blog. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hojas_de_ideas.jpg

A pesar de no tener formación pedagógica, casi cualquier persona puede dar por sentado que cada ser humano aprende de forma diferente, sin embargo existen diferentes modelos que pretenden acercarnos al mecanismo del aprendizaje desde diferentes perspectivas. Atendiendo a las necesidades múltiples de aprendizaje, les comparto estos vídeos que nos hablan sobre el proceso y la importancia de todas las formas de aprendizaje (TED Talks) y una aproximación al modelo de Kolb que estamos estudiando para poder entenderlo mejor. Good luck! Learning styles & the importance of critical self-reflection https://www.youtube.com/watch?v=855Now8h5Rs Kolb's experiential learnig cycle https://www.youtube.com/watch?v=Rp-gaV-uSIo

Tarea módulo 1  Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC Los estilos de aprendizaje pueden entenderse como las "variables personales" que permiten a cualquier persona procesar o trabajar la información La teoría o modelo de Kolb, diferencia  cuatro estilos de aprendizaje según las preferencias individuales, estas son: activo, reflexivo, teórico y pragmático (Camarero, Martín del Buey y Herrero, 2000). Estos estilos llevados hacia la práctica educativa conllevan un diseño pedagógico integral que contemple cada una de estas particularidades, de manera que se potencialice las capacidades de los estudiantes (Ventura, 2002). Sin embargo, en el ámbito educativo superior no siempre se contemplan estas particularidades, debido a la edad de los estudiantes y a las carreras que eligen. A pesar de ello, como muestra el estudio de Camarero, Martín del Buey y Herrero en 2000, estas consideraciones tienen especial importancia en la especialización y el rendim...

También me gusta hacer fotos